教えたい病
学習塾やそろばん教室で指導していると、ベテランになればなるほど陥ってしまう病（やまい）があります。それは「教えたい病」。
こうすればうまくいくのに、こうすればマチガイが減るのに…ということばかりが気になって、ついつい先走って教えてしまう。教えたくて教えたくてしょうがない。それが仕事だと勘違いしてしまうという病です。
この病に陥ると“先生がみているときだけ、一生懸命やる” ”すぐに自分で考えるのをあきらめて、先生に答えを求める”ような依存的なお子さまばかりになってしまいます。個別指導をする際に先生が最も気をつけなければならない部分ですが、ベテランになるほどこの病に気づきません。
「教えたい」気持ちをぐっとおさえて、その子が自分で気がつくように導く、 あるいは自分で気づくまで我慢する、 自分で気づくことができた時ほめる…。これは安易に教えるよりも大変難しいスキルです。しかし、２０２０年以降 大学入試には自律学習力が求められます。では、子どもたちが自律的に知識・技術を身につけるにはどうすればよいのでしょうか？
自律学習のススメ
そろばん教室ピコでは学習法＝自律学習法を研究し、学習塾の個別指導やそろばん指導に活かしています。
自律学習は学習法の最高峰。どんなに偏差値の低いお子さまでも、自分で自律的にドンドン勉強していく魔法の学習法です。親がビックリする 圧倒的な勉強量、安易に教えすぎない先生の指導で勉強の質を確実に高めています。
この学習法を身につけたお子さまは、学校の勉強や大学入試だけでなく、司法試験や医師国家試験なども積極的に挑戦しています。
自律学習とは
「自立学習」と表記されることの方が多いようですが，そろばん教室ピコでは「子どもたちが自分をコントロールして，いやなことから逃げないで自ら進んで取り組めるようになってほしい」という願いを込めて「自律学習」と表記しています。
自律学習というのは，お子さま一人ひとりが自分のペースで学習を進めていくという学習方法です。学校の授業のような一斉指導や，先生がお子さまの横につく家庭教師・個別指導の場合，授業の進め方は教える側が決めることになります。
しかし自律学習では，教える側はあくまで学習の方針を決める手助けにとどめ，学習を進めるのはお子さま自身です。
ですから，お子さまによって学習進度はバラバラになることは必然であり，お子さまの学力によって学習の量も変わってきます。そういったお子さま個々の状態を正確につかみ，いかにちょうど良い量の学習をさせるかが，そのお子さまの成績を左右することになります。
お子さまが自分で主体的に学習することを決められると言うことで，本人の主体性を刺激し，自分で学習する喜びを感じることができるのです。
誤解のないように
誤解のないように、一点つけ加えると、自律学習といっても、お子さまがわからないことをわからないままにはしません。その日のうちに解決します。質問にも答えるし新しい級になれば、自分で解けるようになるまでしっかり指導します。
そろばん教室ピコは自律学習の「はじめの １歩」。そろばん技術を身につけながら、大学入試や資格試験に強い子どもになってほしいと心から願っております。そろばんキッカケの強い未来！を目指します。
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