

効率良く勉強していこう
勉強をしていく上で誰もが考えるのが、「より効率良く勉強していくにはどうすればいいか?」ということではないでしょうか。どう勉強すれば成績が上がるのか悩んでいる子どもたちも多いと思います。今回は効率の良い勉強のやり方について考えて見ましょう。
あなたはどんな風に勉強していますか?
学校や学習塾で先生が板書すると当然それを時間いっぱい使ってノートに写します。また、暗記するときなど、ひたすらノートに書いて覚えたりしますよね?それは本当に効率良く勉強できているのでしょうか?
書く勉強と記憶する勉強
勉強をするからには今後に活かせなければなりません。しかし、私の周りにこんな友人がいました。
友人Aと友人B。友人Aはとにかくまじめで授業中も休み時間も習ったところをひたすらノートに繰り返し書いて勉強していました。友人Bは授業中は人並み、休み時間に息抜きをしており勉強している様子はありません。
テストを行い成績順位が出たとき、順位が高かったのはなんと友人Bでした。友人Bにどうやって勉強したかを聞くと、教科書を読んで演習問題を解き続けただけとのこと。友人Aはとにかく書いたが頭に入っておらず本番になると応用が利かなかったそう。
まとめ
勉強の方法は個人差もあります。人によっては書く方が覚えやすい方もいるかもしれません。しかし、入試など今後に活かす勉強をするなら板書をノートに書くだけや繰り返し書いて覚えようとするだけではなく、演習問題をといかく解いていく「アウトプット」が重要となってくると思います。
勉強のコツをつかむためには

勉強は要領よく、コツをつかめばできるようになるとはよく言われます。しかし、それを工夫しながらお子さまが自分で見つけるのは大変です。
勉強のコツを教わり、それを身に付けるための勉強を自分でするのが、効率よく勉強ができるようになる近道です。
一日の勉強時間はどのくらい?
中学生の平均勉強時間(平日)
【質問】学校の授業時間以外に,普段(月~金曜日),1日当たりどれくらいの時間,勉強をしますか?
| 勉強時間 | 割合 | 累積割合 |
| 3時間以上 | 10.2 | 10.2 |
| 2時間以上3時間未満 | 25.3 35.5 | 35.5 |
| 1時間以上2時間未満 | 34.2 | 69.7 |
| 30分以上1時間未満 | 17.2 | 86.9 |
| 30分未満 | 8.2 | 95.1 |
| まったくしない | 4.8 | 99.9 |
出典:文部科学省「平成29年度全国学力・学習状況調査(生徒質問紙)」
累積割合が100%とならないのは未回答があるため
3時間以上という人が10.2%。10人に1人(30人学級ならクラスで3人)は平日に一日平均3時間勉強しているということです。
2時間以上3時間未満が25.3%なので4人に1人ぐらい。
2時間以上ということだと35.5%、3人に1人以上となります。 塾に通っていると、これぐらいはあたり前かもしれませんが、塾に通っていないで自宅で独学のみだと、ここまで勉強するのは大変かもしれません。
部活で忙しい人の場合、週末にまとめて勉強するというパターンもあるかもしれません。そこで、休日の一日平均勉強時間も調べてみました。
中学生の平均勉強時間(休日)
| 勉強時間 | 割合 | 累積割合 |
| 4時間以上 | 6.1 | 6.1 |
| 3時間以上4時間未満 | 12.3 | 18.4 |
| 2時間以上3時間未満 | 24.1 | 42.5 |
| 1時間以上2時間未満 | 27.4 | 69.9 |
| 1時間未満 | 20.1 | 90.0 |
| まったくしない | 9.8 | 99.8+ |
出典:文部科学省「平成26年度全国学力・学習状況調査(生徒質問紙)」
累積割合が100%とならないのは未回答があるため
4時間以上という人が6.2%。 一日平均なので土日で8時間以上という計算になります。
3時間以上4時間未満の人が12.3%。ここまでであわせて18.4%なので、およそ5~6人に1人が3時間以上(土日で6時間以上)勉強していることになります。
ちなみに、「まったくしない」という人の割合は平日が4.8%、休日で9.8%。 やはり学校以外では勉強していないという人はかなりの少数派のようです。
つづいて小学生も見てみましょう。
小学6年生の平均勉強時間(平日)
| 勉強時間 | 割合 |
| 4時間以上 | 11.5 |
| 3時間以上4時間未満 | 14.7 |
| 2時間以上3時間未満 | 36.0 |
| 1時間以上2時間未満 | 25.0 |
| 1時間未満 | 9.4 |
| まったくしない | 3.2 |
出典:文部科学省「平成26年度全国学力・学習状況調査(生徒質問紙)」
累積割合が100%とならないのは未回答があるため
5人に3人以上が平日、毎日2時間以上勉強しています。
小学6年生の平均勉強時間(休日)
| 勉強時間 | 割合 |
| 4時間以上 | 6.7 |
| 3時間以上4時間未満 | 5.2 |
| 2時間以上3時間未満 | 12.6 |
| 1時間以上2時間未満 | 31.7 |
| 1時間未満 | 33.1 |
| まったくしない | 10.5 |
出典:文部科学省「平成26年度全国学力・学習状況調査(生徒質問紙)」
累積割合が100%とならないのは未回答があるため
4人に1人が、土日に4時間以上勉強しています。
予想よりも多いと思った方が多いのではありませんか?
では、どうやって勉強時間を確保していけばいいのでしょうか?
時間はたくさんあるはずなのに、だらだらしてしまってはかどらない、というようなことがよく起きます。
勉強の確保は家だけでは大変!

勉強時間を確保するのは普段でも大変ですが、長期休みに入るとなお家での勉強が一層難しくなるものです。
そういう時は、環境を変えて勉強してみましょう。
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冬休み中の塾は、冬期講習となります。
冬期講習の目的は?
学年や目標によって目的は変わってきます。目的例を見てみましょう。
●中学3年生における目的の例
・志望校の出題傾向に合わせた予想問題や過去問を解きたい、又は、解説を受けたい
・模試を受けて現在の合格率を把握したり本番の雰囲気に慣れたい
・苦手な科目でも最低限のラインまで点数を出せるようにしたい
●中学1年生・2年生における目的の例
・1学期、2学期の復習をしたい、又は、3学期の予習をしたい
・学年末試験(後期期末テスト)に備えたい
・まわりよりも一足早く受験対策を始めたい
●小学生、中学受験の対策
・難関私立中学の出題傾向に合わせた対策をしたい
・公立中高一貫校の適性検査対策をしたい
・正月も集中できる環境で勉強したい
●小学校の授業の予習・補習・復習
・3学期、新学年の授業内容を先取りして学びたい
・1学期、2学期の授業内容を復習したい
・冬休みのうちに苦手な科目を克服したい
冬休みの内に学習習慣をしっかりと身に付けて、ステップアップ!
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