質より量!!

質より量!!

あなたは勉強するとき、どんなペースで勉強していますか?成績の良い人の勉強を見ていると、テストで点が取れない人に比べてスピードが違いますよね。今日は一度に行う勉強の仕方について書いていきます。

慎重に覚えるよりもとにかく量をこなす

結論から言うと、勉強していく上では速さを優先しましょう。

試験において大事なのは学んだことを頭に定着させておくことです。そんな中で試験日までに試験範囲を配分して1日に2~3ページを慎重に覚えていくやり方をしていると、試験当日に1日目に覚えたことはすっかり忘れているのではないでしょうか。

1度勉強したくらいで人間の脳に定着させるのはなかなか難しいのです。

したがって、効率良く頭に定着させるには1日の勉強において細かく分割していくのではなく、集中してできる限りの量を大まかにこなしていきましょう。

大まかに勉強をこなしていて覚えられるの?

ただ量をこなしているだけで本当に勉強できているのかと思いますよね。実は、これは試験日までの時間を効率よく使っていると言うことなのです。成績の良い人はこれを無意識に実行しています。

まず、勉強するにあたって試験範囲を大まかに一通りすばやく覚えていきます。当然この時点では時間をかけていないためほとんど覚えられていません。しかし、試験までの日数はまだかなり残っています。そこで残りの日数を復習する時間にあてられるのです。この復習が学んだことを頭に定着させる時間になります。

大まかにスピードをもって何度も繰り返し勉強をこなしていくことによって、これこそが確実に自分の頭に染み込ませて知識を身につけるのです。

繰り返し復習の記憶法は科学的にも証明されています。

質より量。皆さんも是非実践して見てください。

勉強のコツをつかむためには

質より量!!

勉強は要領よく、コツをつかめばできるようになるとはよく言われます。しかし、それを工夫しながらお子さまが自分で見つけるのは大変です。

勉強のコツを教わり、それを身に付けるための勉強を自分でするのが、効率よく勉強ができるようになる近道です。

一日の勉強時間はどのくらい?

質より量!!

中学生の平均勉強時間(平日)

【質問】学校の授業時間以外に,普段(月~金曜日),1日当たりどれくらいの時間,勉強をしますか?

勉強時間 割合 累積割合
3時間以上 10.2 10.2
2時間以上3時間未満 25.3 35.5 35.5
1時間以上2時間未満 34.2 69.7
30分以上1時間未満 17.2 86.9
30分未満 8.2 95.1
まったくしない 4.8 99.9

出典:文部科学省「平成29年度全国学力・学習状況調査(生徒質問紙)」
累積割合が100%とならないのは未回答があるため

3時間以上という人が10.2%。10人に1人(30人学級ならクラスで3人)は平日に一日平均3時間勉強しているということです。

2時間以上3時間未満が25.3%なので4人に1人ぐらい。

2時間以上ということだと35.5%、3人に1人以上となります。 塾に通っていると、これぐらいはあたり前かもしれませんが、塾に通っていないで自宅で独学のみだと、ここまで勉強するのは大変かもしれません。

部活で忙しい人の場合、週末にまとめて勉強するというパターンもあるかもしれません。そこで、休日の一日平均勉強時間も調べてみました。

中学生の平均勉強時間(休日)

勉強時間 割合 累積割合
4時間以上  6.1 6.1
3時間以上4時間未満 12.3 18.4
2時間以上3時間未満 24.1 42.5
1時間以上2時間未満 27.4 69.9
1時間未満  20.1 90.0
まったくしない  9.8 99.8+

出典:文部科学省「平成26年度全国学力・学習状況調査(生徒質問紙)」
累積割合が100%とならないのは未回答があるため

4時間以上という人が6.2%。 一日平均なので土日で8時間以上という計算になります。

3時間以上4時間未満の人が12.3%。ここまでであわせて18.4%なので、およそ5~6人に1人が3時間以上(土日で6時間以上)勉強していることになります。

ちなみに、「まったくしない」という人の割合は平日が4.8%、休日で9.8%。 やはり学校以外では勉強していないという人はかなりの少数派のようです。

つづいて小学生も見てみましょう。

小学6年生の平均勉強時間(平日)

勉強時間 割合
4時間以上  11.5
3時間以上4時間未満 14.7
2時間以上3時間未満 36.0
1時間以上2時間未満 25.0
1時間未満 9.4
まったくしない 3.2

出典:文部科学省「平成26年度全国学力・学習状況調査(生徒質問紙)」
累積割合が100%とならないのは未回答があるため

5人に3人以上が平日、毎日2時間以上勉強しています。

小学6年生の平均勉強時間(休日)

勉強時間 割合
4時間以上  6.7
3時間以上4時間未満 5.2
2時間以上3時間未満 12.6
1時間以上2時間未満 31.7
1時間未満 33.1
まったくしない  10.5

出典:文部科学省「平成26年度全国学力・学習状況調査(生徒質問紙)」
累積割合が100%とならないのは未回答があるため

4人に1人が、土日に4時間以上勉強しています。

予想よりも多いと思った方が多いのではありませんか?
では、どうやって勉強時間を確保していけばいいのでしょうか?

時間はたくさんあるはずなのに、だらだらしてしまってはかどらない、というようなことがよく起きます。

勉強の確保は家だけでは大変!

質より量!!

勉強時間を確保するのは普段でも大変ですが、長期休みに入るとなお家での勉強が一層難しくなるものです。

そういう時は、環境を変えて勉強してみましょう。

みんなが目標に向かって勉強してる「学習塾」が勉強習慣を身に付けるのにオススメです!

冬休み中の塾は、冬期講習となります。

冬期講習の目的は?

質より量!!

学年や目標によって目的は変わってきます。目的例を見てみましょう。

●中学3年生における目的の例
・志望校の出題傾向に合わせた予想問題や過去問を解きたい、又は、解説を受けたい
・模試を受けて現在の合格率を把握したり本番の雰囲気に慣れたい
・苦手な科目でも最低限のラインまで点数を出せるようにしたい

●中学1年生・2年生における目的の例
・1学期、2学期の復習をしたい、又は、3学期の予習をしたい
・学年末試験(後期期末テスト)に備えたい
・まわりよりも一足早く受験対策を始めたい

●小学生、中学受験の対策
・難関私立中学の出題傾向に合わせた対策をしたい
・公立中高一貫校の適性検査対策をしたい
・正月も集中できる環境で勉強したい

●小学校の授業の予習・補習・復習
・3学期、新学年の授業内容を先取りして学びたい
・1学期、2学期の授業内容を復習したい
・冬休みのうちに苦手な科目を克服したい

冬休みの内に学習習慣をしっかりと身に付けて、ステップアップ!

冬期講習の詳細はこちら↓

質より量!!

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